Kai
博士學歷 :
부산대학교 언어학과
韓國 釜山大學 語言學博士
碩士學歷 :
日本 龍谷大学 国際文化学研究科 ― 言語教育
過往經歷 :
PEPPY KIDS CLUB – 英語教師
株式会社アイエスアイ(ISI) – 翻譯口譯，海外營運
補教機構 (玖方外語、巨匠外語、英代外語) – 英、日、韓語教師
博士前的學經歷
日本留學 : 因為愛好語言，至各國體驗生活
從小相較於其他科目，英語較拿手，因此大學選擇了英語系就讀。大學期間，也有在美國生活的經驗。畢業後，到了日本打工度假，在打工度假的這半年，同時開始思考未來職涯的發展，有了繼續進修的想法，於是，便在日本著手進行碩士的申請。
言語教育碩士：日本龍谷大學
當初會選擇龍谷大學，主要是因為學費相較便宜，在經濟考量下，加上對語言相關也有興趣，選擇了龍谷大學的言語教育科系就讀。在碩士就讀時期，一邊讀書，同時也一邊開始了英語教學，雖然忙碌，但可以將學習到的語言教育知識，實際應用於教學上，回饋給學生，我覺得是很好的練習。
博士留學國家選擇－韓國：具有發展潛力的韓語市場
就讀碩士時，一直有觀望、規劃未來繼續往博班進修，但考量現實因素並沒有馬上於畢業後實踐，選擇先在日本工作兩年，同時累積經驗以及為博士期間生活費儲備。雖然學歷並不是唯一衡量自我價值的方式，但我認為學校學習也確實能夠增加自己的能力。因為希望再多增加一點競爭力，加上想換個環境生活，起初其實也在韓國、泰國兩個國家間猶豫。當初認為，韓語和泰語在台灣都是相較具有發展潛力的語言，但後來考量到飲食及氣候，而選擇了文化相近的韓國。
至於選擇韓國釜山大學的因素，我考量以下幾點：學費、國際排名、地理位置。學費這點非常現實，韓國有名的大學多在首爾，且幾乎都是私立大學，平均一學期接近十萬台幣，相較首爾的大學，公立的釜山大學學費低廉，國際排名也相較不錯，加上位於韓國第二大都市，不會像首爾般人多擁擠，綜合以上，選擇了釜山大學。
釜山大學：韓國博士申請經驗分享
當初到韓國後，先進入釜山大學語學堂半年（３~４級），後來採用韓國人的特試入學，並不是走外國人入學的管道，填寫申請書後，成功獲得面試機會。面試用韓文進行，主要問題包括過去工作經驗、學習經驗、未來研究方向等，博士班會較注重工作經驗，而我剛好有幾年的教學經驗，相較順利一些。獎學金的部分，第一學期學費減免 50~70% 左右，而因外國學生身分，又獲得一個獎學金，加起來約 440 萬韓幣/年，算是給得很大方。
韓國釜山大學 留學經驗分享
韓國釜山大學 語言學博士：研究語言的形成與習得
語言學相較於語言教育，涉略的範疇又更廣，我們科系主要學習的重點有：
- 語言如何形成
- 語言學習上左右腦的運用
- 第一言語/第二、三言語習得（例：母語的形成、第二外語與母語的習得差異）
- 語言之間的距離（例：語言距離如何影響第二外語學習）
- 語言心理學、社會言語學等
以上都是我們會接觸到的範疇，相較於我碩士班的語言教育專業，範圍更廣，因此我覺得更有趣，在未來，不管是平常談話或是教學上，都希望可以將這些知識實際應用。
釜山大學 語言學博士：學程設計規劃
我們科系畢業門檻是 36 學分，扣掉 2 門研究指導課程，還需要選修 10 門課，這些課程包含音韻學、聲韻學、文法學等課程。基本上每週課程都會有相關發表需要準備，必須摘要期刊或教科書的文章，進行相當一小時的發表，相比碩士班，稍顯負擔。
因為韓國學校比較重視論文的質量，通常論文會在課程兩年修完後，才開始撰寫，韓國學生不會因趕著畢業而對論文馬虎，普遍認為將論文品質提升，才有畢業的價值。
韓國留學：博士班的學習環境
我認為博士班與碩士班的落差不小，博士班的教授也都相較嚴謹，對於細節的問題不含糊，精益求精。學校的學習資源也蠻豐富，像是我有參加一個讀書會的 program，學校會負擔每次讀書會的開銷，像是買書、聚餐等都可以報銷（＝可以一直吃）。另外，學生也可以申請獨自一人的研究室利用，這點也是挺不錯的。
不過，也是有一些小缺點。語言學相關的教科書都是韓文版本，但我認為語言學的發展來源起初是英文，直接讀原文書可能更快，但在這裡都是讀韓文譯本，會覺得有點本末倒置，學習起來相較沒效率。
韓國留學 : 釜山的日常生活
釜山位於韓國南邊，環境宜人，是一個靠海的第二大城市，相較於首爾，生活節奏較緩慢，人也很親切，是一個適合居住的城市。由於韓國多山的環境，韓國的學校幾乎都需要爬坡，釜山大也不例外，位於山腰上。不過大眾交通是很方便的，校園就位於地鐵釜山大站走路10分鐘的距離，釜山的公車和地鐵也非常便利，20分鐘車程即可到達市區。我平時早上上課，下午或晚上會進行線上家教的工作，每週三天會參加讀書會。
休閒時間，我喜歡在家彈琴、彈吉他，很喜歡音樂，也一直有想當歌手的夢想。學校附近的夜生活豐富，喝酒聚餐是少不了的韓國生活，所以也喜歡在週五晚上跟朋友小酌幾杯。
碩、博士班研究：語言習得也是一門學問
碩士的論文是以「日本的英語教育」為主題，研究老師們在英語教育方式上的差別，如何影響學生們的學習，以case study的方式，至日本各地採訪了許多老師。雖然不少人認為日本人英語普遍不好，但我看到的趨勢是，目前日本政府很積極投資經費在兒童英語教育上，在下一代，日本人的英文程度很有機會能大幅提升。
博士的論文則是研究「第三外語習得」，主要是研究第二外語和第三外語在習得上的差異，如何讓第二次學習外語時，能比第一次學習得還要更快速、有效率，第二外語的學習經驗可以如何幫助我們第三外語的學習，有什麼改善點等等…。
日、韓與台灣：教育環境的差異
我認為國家對教育的投資成本，會很直接地影響到該國的教育制度。以自己在日、韓的經驗，學校幾乎不會有幾人以上開班的限制，若這個課程是對未來發展有益的話，即使學生只有一人，還是會照樣開班授課。但在台灣，較容易會考量符不符合經濟成本去執行，這部分是我覺得比較可惜的。
另外，在台灣，有應用外語系漸漸取代英文系的趨勢，這個現象也是與日韓較不同的地方，在國外，大多沒有應用外語系這門學科，多半認為應用外語系在實質的專業研究上，貢獻度較低。但近期相關論文皆顯示，在台灣應用外語系的比例相較於外語系還要來的更多，這樣的趨勢對往後台灣的教育，國際上我認為是相較不利的，實質研究越來越少，整體師資、教育環境也都有可能會連帶受到影響。
畢業後的職涯發展分享
日本就職經驗分享：株式会社アイエスアイ(ISI)
回頭補充一下前面暫時未提到的經歷 : 碩士畢業後，我有在日本就職兩年的經驗。當初求職時，沒有抱持的太大的希望，面試了三家公司，分別為補教業、不動產業、金融業，後來運氣很好的都收到合格通知，而因為想嘗試不同領域，最終選擇了一家位於東京的金融公司，擔任老闆隨行的翻譯。
工作期間，跟老闆出差跑了很多國家，也見識到老闆談生意的手腕跟方式，也算是蠻有趣的體驗。由於是公司唯一的外國人，並沒有什麼同儕壓力。加班文化的話，起初我不太習慣，後來經過直接地與老闆溝通，溝通過後，老闆也很貼心的讓我過著準時下班的生活。
語言學的應用 : 接觸補教業的契機
我喜歡跟人聊天互動，不喜歡朝九晚五，偏好有彈性一點的生活方式，當初在日本留學時，看到英文老師的招募，抱著玩票性質，想說試試看，運氣很不錯的成功錄取，開始我的教學生涯。
後來回到台灣後，原本是計畫立刻到韓國唸書，但不巧剛好碰到疫情爆發，於是在台灣待了將近一年，這段時間也應徵了一些補教機構，開始了外語實體教學，而後來因為疫情嚴峻，慢慢開始轉為線上的教學模式。
未來規劃：在大學任教外，我還想當一名歌手
博士畢業後，短期會先希望在日本或台灣待個幾年，進入大學擔任教職工作，實現博士所學的學術研究技能。而未來也希望能發展自己的興趣，在音樂這條路上努力，成為「業餘的」歌手。近期也有和朋友一起製作音樂的計畫等等。
我一直相信一句話：「只有自己可以決定，可以/不可以。」如果有想做的事、想追的夢，那就去試試看吧！不要被他人左右，因為別人不行，而認為自己也不行。不需被誰定義，更不要害怕失敗，朝著自己想完成的夢想出發吧。
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筑波大学 Tsukuba | 日本企業走一遭，從日商 FamilyMart 到外商 Amazon
就讀釜山大學 GSIS 研究所 國際通商學系，過往讀中興大學時曾前往日本山口大學 & 東北大學交換。主要負責 WillStudy 日韓留學校友的募集，如果有日本、韓國留學 & 工作經驗的校友，同時希望分享你們的留學故事，歡迎透過信箱與我聯絡 : [email protected]
